以青春之我，以微薄之力，成就我的北川梦 |
《美丽中国——我的梦想》征文
很荣幸能成为北京西城区第四批赴北川支教教师的一份子，在回味了多遍《北川中学之歌》“这里是梦开始的地方”后，重新思考当初的支教选择，我对自己的北川梦无怨无悔！
北川这个名字，伴随着5年前的那场国殇，深埋在了每个中国人的心里。2008年6月11日上午9：30，抗震救灾英模事迹报告团首场报告会在人民大会堂举行，各行各业的抗震英雄们被阵阵掌声围绕，被行行泪水侵染。我也身处其中，淹没在一段段肺腑感人的事迹中。当时作为北京师范大学大三的学生，北川中学校长刘亚春的发言让我至今难忘。“在生死关头，我们的老师，用勇敢无私的行动，诠释和升华了人民教师的不朽师魂；同样，我们的学生，用青春的热血，和老师们共同筑起了一座爱的丰碑。”《师生共铸爱的丰碑》，刘校长在失去了妻子、儿子、无数同事和学生后，用无比坚强与坚定的语言诉说了这丰碑的不朽。“灾难可以毁灭我们的校园，但毁灭不了我们坚定的信念、不屈的精神。北川中学不会摧垮，北川中学必将重生。”刘校长饱含热泪，这是大难中的大爱，谁会如此让人心疼，让人动容？那一刻，答案清晰在心：是代表希望和未来的孩子！是至善至真的教育！是用生命上了最后一堂课的教师！
那场报告会让我一个在和平校园里学习教育理论的学生有了对教育最赤诚的认识。当然，教师梦的种子生根发芽直到2010年12月，我幸运地站在了北京八中的讲台。试讲题目是高二《哲学与生活》中的《价值与价值观》。抽到这一题目，在师大二附中的我的实习师傅都称难度较大。我集中精力备课，一次次调整知识点顺序，一次次更换背景事例，唯独主线持久不变。这个主题在我抽到题目后瞬间闪过，那么轻易，实则在我心里根深蒂固。这个主题即是：去西部。
我是第三代新疆人，爷爷奶奶作为第一代中国共产党人，去祖国最需要的地方，把整个青春和生命都献给了大西北。爷爷转业后带领少数民族搞农业，开垦良田，种树修渠，是民族大家庭里的好干部好书记；奶奶是妇产科医生，骑着马儿走毡房，为少数民族妇女迎来了无数个鲜活健康的小生命。那节课，我侃侃而谈祖辈们的故事，又向学生们介绍了感动中国人物去贵州支教并留在那里的大学生徐本禹，大山深处的“最美女支教老师”等。他们都是当代“去西部”的典范。
那节课，我将青年服务于教育事业，“大学生支教”作为整节课贯穿始终的事例。反复追问学生和自己“谁最感动你？你拿什么感动别人？”学生在真实的情感铺垫中理解了什么是价值与价值观，以及如何评价一个人的价值。
走出满足自我小利的误区，人的价值就在于人能够创造价值，人生价值在于奉献而非索取。课的尾声，我向九零后学生们更向自己发问，我们到底能做什么？”。当孔雀东南飞当聚集京上广当衣食无忧，我们这一代青年是否真能心安理得？
最终我如愿以偿用十几年的努力学业考出西部拼搏得来了首都的一份教师职业。同时那节课给我自己带来的感触也久久不能平息，实现中国梦，青春勇担当！人的价值在于对社会的责任和贡献，寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。当步入社会当思想略见成熟，一种反哺一种回归的思想越来越占领我自身。祖辈奉献西部是时代的召唤，父辈扎根西部是家园的确认，而我能做的是要将开拓、奋斗、无畏的精神的延续！！
在八中工作让我倍感荣幸，刚来第一年恰逢九十年校庆。八中人和八中精神不断激励和感染着我。这所与祖国同龄的悠久名校，在21世纪依旧保有某种风骨：即“先学做人，再学做学问”，即“爱国、厚德，有所担当”。它升华了我对教师对教育的理解，强化了我对青年使命感的认同，更激发了我志愿服务，回报社会的热情！
首先，北京八中在解放之初腾飞，“政治起家”就源于八中师生强烈的国家使命感与责任感。50年代，八中就敞开办校，请进来很多优秀人才，也让学生走出去了解社会，认识社会，参与社会改造。八中的团组织、学生会起到很大的作用，学生自己管理自己，有很强的主人翁意识。而且，学生们关心国内外大事，关心国家命运，特别是经历了“抗美援朝，保家卫国”斗争的洗礼，有很强的爱国心和民族自尊心。八中有大批毕业生放弃大学深造，留校任教，用实际行动彰显出八中人的向上风貌。
同时，作为我校青年教师，在入职的一年间与其他青年老师一道参加了“问道”八中活动，采访和深入了解了我校十多位老教师。他们语言平实，真实可亲，把我们带入那个充满信念和富有激情的金色年代，流露出属于那个时代青年人的勇气与浪漫。“党的需要，国家的需要，就是我们的志愿和选择。”这不是响应，就是青年人发自内心的呼喊！
其次，除了教政治课，我还在校团委工作，入职的一年参与学习并指导学生开展了多项志愿服务工作。孩子们的极大热情也点燃了我内心的志愿情怀。新新一代的切身感受无不鼓舞了我。他们们说，或许用“为人民服务”来形容有些泛泛，但只要想到自己在为他人奉献，在用最直接的方式体现着自身的价值，心中就会有一种满足感。以此为动力，就能拥有永不熄灭的热情。
回想，祖辈的青春担当，哲学中的价值无悔，北川的生命希望，我成长中的这几个思想片段像一粒粒梦的种子埋在了我的心里，让我产生了对支教的极大愿望。我愿意将内心深处对教育的热爱对西部家乡的眷恋投射到任何一个需要教育的地方，爱岗敬业乐于从教，我愿为梦的实现脚踏实地做事，以青春之我，以微薄之力，成就我的北川梦！
