更新日期: 2018年9月18日 下午2:38      阅读  4817  次

       9月1日至14日，来自美国范德堡大学皮博迪学院的丽萨教授来访我校。期间，她实地观摩北京八中不同年级、各个部门的英语教学情况，进班听课，并和来自初中部、高中部、国际部以及超创中心的英语教师进行了多次座谈和专题英语教学研讨会，将自己的研究成果与八中的师生进行分享和互动。

       丽萨·普雷博士来自美国范德堡大学皮博迪教育学院，任职为语言、读写和文化项目的英语教学实践教授。普雷博士为英语学习者项目主任，且授教英语学习者评测、双语教学基础、教育语言学，二语习得等课程。普雷教授的研究兴趣方向包括了教师学习及发展，英语学习者语言测评，英语学习者适用课堂教学法，以及针对多样语言文化背景学生的课程、项目发展。她的论文发表在双语研究期刊（Bilingual Research Journal），国际多语研究期刊（International Multilingual Research Journal），TESOL期刊 (TESOL Journal)，TESOL季刊 (TESOL Quarterly)，英语教学研究(Research in the Teaching of English)，教师教育和实践(Teacher Education and Practice)，教师教育者(The Teacher Educator)等优质学术平台上。普雷博士受到了来自犹他州立大学和墨西哥库尔瓦纳卡国际大学的教学杰出表彰。

       此次教学交流，丽萨教授深入了解了北京八中学生的英语语言学习和课堂教学情况，倾听了教师和学生的需求，根据一线教师课堂教学情况分别进行个性化座谈，并针对共性需求带来了国际先进的语言教学法的讲座，着力于提升学生听力口语、阅读理解，以及阅读材料选择和思维导图的使用方法，为八中英语教师提供了更为广阔和丰富的教学设计思路，搭建了前沿英语教学和学术交流平台。

       在听过高一、高二、素质班和初中的英语课后，丽萨教授分别与授课英语教师进行了更深入的探讨。她耐心询问授课教师对现阶段英语教学的困惑，结合学生的学情，帮助老师解决内心的教学难题。难能可贵的是，她耐心细致地针对教学课堂中活动设计的细节处理、教师的课堂用语、教师对学生的积极应答等，提出了更为专业化的具体建议和指导，给予了八中英语教师更高的期望，明确了老师们今后英语教学改革的努力方向。

       在和素质班英语老师的听课交流过程中，丽萨教授特别针对素质班的音标教学、原版阅读教学以及学生水平差异大等问题给予了专业的指导并推荐了相关书目以及专业网站，帮助老师们在教学材料的选择上进一步与国际接轨，也为老师们在英语教学上的提高明确了目标。

       同时，丽萨教授在听课过后也对八中学生的英语水平给予了很高的评价。她看到了课堂上的八中学生成为了真正学习的主体，而老师们是在用英语引领着学生们一步步走向更深入的思考。她发现八中英语老师们并没有因为学生要面临巨大的高考压力而采取填鸭式的应试教学法，反而秉承着外语组惯有的育人理念，多角度地激发学生的学习兴趣和自主学习意识。她多次表示八中外语组老师所采用的先进的语言教学理念和方法也正是美国范德堡大学所提倡的。这些都使她既欣喜又欣慰，并对我校外语组老师的教育教学水平给予了很高的评价。

       丽萨教授对于北京八中英语组着重学生语言能力发展、实践英语学习活动观的素质教育理念非常赞赏，并评价八中在做真正“有雄心的英语教育”。她表示，此次交流亦使她收获颇多。在与汪艳老师谈及此次北京之行时，她说到: “How sweet! I was just thinking about my experience in Beijing. I learned a lot and I am so grateful to have made a connection with you and for the kindnesses shown to me by everyone at Beijing no8 high school. Thank you again for everything!”

（撰稿人：温源、于怡然、孟宇、王智慧、汪艳）