更新日期: 2020年12月24日 上午9:15      阅读  7161  次

       2020年10月中《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》三大地理核心期刊联合举办的“全国研学旅行课程设计大赛”，赵云渤老师案例《寻石问水——北京自然综合考察》荣获全国一等奖；赵云渤、刘双娜、宋若梅老师的《“大概念”视角下的北京营城建都滨水绿道研学课程》荣获全国二等奖。

       2020年12月17日，赵云渤、刘双娜、宋若梅三位老师受大赛组委会邀请，代表北京八中地理组参加在云南腾冲举办的全国地理研学课程设计大赛现场赛。

       现场赛由来自全国20多个省市的近200名参赛选手组成了16支代表队参赛、其中有云南师范大学、陕西师范大学等近10支大学代表队参赛。

       比赛前一天：参会选手报到，并组成团队。

       比赛第一天：现场聆听专家讲座，小组成员在腾冲四个研学地点中进行选题和研讨。

       比赛第二天：选手们去四个比赛地点踩点实践（每个地点2小时），然后小组讨论制作发言稿。

       比赛第三天：参赛团队代表上台展示研学设计（限时15分钟），答辩5分钟，5~7名专家现场打分。

       大赛成绩构成：参赛团队提交的腾冲研学课程设计（50 分）＋展示答辩（50 分）。

       研学课程设计（50分）：团队完成研学任务，当天制作的课程设计PPT。包含4个部分：①行前准备（10分），反映团队研学主题的教育性、实践性、安全性，以及活动前的准备工作和行程安排；②行中记录（20分），反映团队研学活动中的文字、照片或视频记录情况；③行后总结（10分），反映团队研学活动结束后，团队对研学活动的总结、分析和结论；④PPT制作质量（10分），PPT画面效果，呈现的图片、视频质量等。

       研学成果展示及答辩状况（50分）：包含宣讲人（主讲人及辅助人）的语言表述（10分）、逻辑分析（20分）、神态仪表（10分）、答辩质量（10分）等。

       最终4队荣获大赛一等奖，6队荣获二等奖，6队荣获三等奖。北京八中代表队荣获团体一等奖、并授予北京八中最佳组织奖。

       “授业于田野之间，树人于实践之中”，地理研学是地理实践活动的重要组成部分，在自然、社会等真实情景下开展考察、实验、调查等丰富多样的地理实践活动，有利于提升学科的核心素养地理实践力，从地理教育的角度落实立德树人的根本任务。在研学道路上我们地理老师仍将奋勇前行，为提升教学质量不懈努力。

       北京八中地理组在学校“着力于素质、着眼于未来”教育理念的指引下、在学校的大力支持下，长期以来一直重视学生的地理实践活动，特别是在地理实践力作为地理学科四大核心素养以来，北京八中地理组依托区域资源，在专家的指导和帮助下，在学校的大力支持下，在地理实践活动方面，以及地理实践力的培养与课堂教学整合等方面，更是取得了丰硕的研究成果，不仅培养了学生，也锻炼了老师。

报道：北京八中地理组