更新日期: 2020年10月19日 上午10:33      阅读  5305  次

       2020年10月17日下午，北京市第八中学、宣武青少年科技馆学生科研实践联合培养项目启动会，暨《科学研究方法与科研实践》（下称《科研实践》）课程开班仪式，在宣武青少年科技馆报告厅顺利举行。开班仪式由《科研实践》授课教师杨海燕老师主持。入围第一期联合培养项目的8名学生及家长参加会议。北京市第八中学副校长张春林、北京市宣武科技馆馆长齐小兵、副馆长赵洁、北京市第八中学科技教育办公室王文智等出席开班仪式，齐小兵馆长、赵洁副馆长、张春林副校长分别讲话。

       作为馆校联合培养学生的一种创新形式，北京八中-宣武科技馆学生科研实践联合培养项目的宗旨，是为了探索科技创新人才培养的新模式，充分利用科学场馆的优秀师资和优质资源，培养学生的科学研究方法与科研实践能力，从而在学校学习和科研院所科研学习之间搭建桥梁。联合培养项目的首批学生均为我校少年科学院超创中心分部学生，入围学生学有余力且对科学研究具有浓厚兴趣。

       为满足学生日益增长的科学探究需求，满足国家对青少年科技后备人才的长期需求，在北京市第八中学和宣武青少年科技馆领导的指导下，我校科技教育办公室王文智、侯越老师，宣武科技馆生物环保组杨海燕老师共同探讨并策划了学生科研实践联合培养项目。针对入选学生的年龄、兴趣及学业特点与需求，在多年教学实践的基础上，全国十佳科技教师杨海燕为我校学员精心设计《科学研究方法与科研实践》课程。学生将在校内外专职科技教师的指导下，在科技馆和学校开展为期一年半的项目式研究性学习，亲身体验科学探索的全过程，感受科学的魅力，掌握科学实验方法，培养求真、求实的科学态度。

       作为宣武科技馆培养学生的典型代表，同时作为北京八中少年科学院的优秀学长，我校高三1班学生童凡珂同学进行了题为《站在新的高度上学习》的主题汇报，分享了自小学开始、持续九年的课题研究经历，引导小同学提前认识最初的热情、理解过程的艰难、体会收获的喜悦，并且讨论了事成之后的反思以及作为过来人的建议。

       作为优秀学生家长代表，素质8B班学生马悠原家长在开班仪式上进行主题发言，分享心得。马悠原同学家长提醒新生家长与学生共同成长。作为科学探究爱好者，新学员代表苏9A班王艺霏同学表示，要珍惜机会，深入学习，用更多的主动学习，去体验、去锻炼，去挑战，在学校和科技馆的联合培养下，茁壮成长。

       作为学校和科技馆的主管领导，张春林副校长、齐小兵馆长分别介绍了我校科技教育的思想及育人目标，以及宣武青少年科技馆科技人才培养的理念，共同鼓励本期学员踏实、坚持地去学习、去探索，预祝所有学生在科学研究的道路上更加健康成长。

文字：科技办公室 王文智
图片：宣武科技馆 杨海燕