AP化学实验课 |
缓缓沸腾的水正在烧杯中不断地向水面冒着小气泡；刚刚才被“征用”过的湿漉漉的量筒和锥形瓶在墨绿的桌面上蓄势待发；同学们双目如潭，认真地核对着试验步骤，确保没有任何差错；老师们在一旁来回巡视，耐心地帮助同学们解决实验中遇到的问题。
12月10日星期四下午，AP化学课的同学们在下了第一节课后，雷厉风行地在学校大门集合，便动身自行前往高中本部。阳光是清清爽爽的，披在身上很舒服。冬日的云似乎比人还怕冷，都躲去了春天里。不过我们朝气蓬勃的同学们可不怕，有些骑自行车的同学，一路上“风驰电掣”，微风也变成了许多把凛冽的刀子迎面冲在脸上，但是我们依旧骑得飞快，眨眼间就到达了本部校门口。老师带大家进入了实验室，实验时需要用的物品全部整整齐齐地摆放在桌面上。同学们井然有序地落座，我们开始了试验。实验步骤在实验报告上一条条列地清楚明了，同学们严格按照说明，两人一组，配合愉快且默契。 首先接半杯水，点燃酒精灯，放在三脚架上，然后耐心地等待水沸腾。在等待沸腾的过程中，称量锥形瓶中3毫升未知液体，并用戳了一个小洞的铝箔将其密封。铝箔很容易破，稍微用些力气就会被撕开，这时就只好找Mr. Szeleyni再要一张铝箔。我们组就用了3张铝箔才成功把瓶口密封住。水沸腾后，把盛有未知液体的锥形瓶一部分用钳子放到沸水中，直至液体全部蒸发。最后，将锥形瓶拿出来观察蒸汽的蒸发。每位同学不断地和搭档及老师进行交流，沟通实验过程，对实验仪器进行严谨的操作。整个过程同学们对实验一丝不苟，同伴间愉快的配合，也离不开老师们的指导。
本节AP化学实验，在Mr. Szeleyni，季勇老师和Daisy老师的带领，以及参与本次实验AP化学课的高一至高三年级同学的积极配合下，获得圆满成功。
报道：张植瑶
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
